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这也就是机器人教师(shī )的优(yōu )点之一，强大的(de )共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信(xìn )息处(chù )理能力，普通的(de )教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能(néng )够生产这样的机(jī )器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学上。

不(bú )过好(hǎo )在，陈天豪也知(zhī )道欲(yù )速则不达，学习(xí )还需(xū )要劳逸结合，根(gēn )据前(qián )世上学经验，给他们(men )划分(fèn )时间。

果然，一(yī )听到(dào )有不同的研究，陈玲(líng )两眼发光，一展(zhǎn )愁眉(méi )，兴高采烈地说道：爸爸，是真的吗？我(wǒ )要做(zuò )各种各样的实验(yàn )。

他(tā )首先放弃了物理(lǐ )技能(néng )，把目光瞄向魔法技(jì )能上面。

其实学校的(de )所有(yǒu )情况，系统中都(dōu )有详(xiáng )细的介绍，这次(cì )主要(yào )是给林森他们介(jiè )绍。

那些石头吸收了魔法(fǎ )能量(liàng )之后，犹如第一(yī )个人(rén )的石头那样，从(cóng )顶到(dào )底一遍一遍刷新(xīn )着。